Σας ενημερώνουμε ότι η Πρόεδρος Ευρώπης της ΟΜΕΡ dr Ingrid Engdahl, δημοσιοποίησε ενημερωτικό γράμμα με τις δράσεις της ΟΜΕΡ Ευρώπης. Πρόκειτα για δράσεις που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί ή που προγραμματίζονται για το έτος 2019-2020 και ίσως σας ενδιαφέρουν. Μπορείτε να ενημερωθείτε σχετικά στο newsletter που ακολουθεί. Πατήστε εδώ για να δείτε το αρχείο

Σας σνακοινώνουμε ότι στην ιστοσελίδα της Παγκόσμιας ΟΜΕΡ και στο σύνδεσμο: http://www.worldomep.org/file/2019_OMEP_Declaration_WA_Panama_ENG.pdf, έχει αναρτηθεί 

η Διακήρυξη της ΟΜΕΡ από την Παγκόσμια Συνέλευση στον Παναμά το 2019. Το περιεχόμενο της διακήρυξης μεταφρασμένο στα Ελληνικά αναφέρει τα ξής: 

ΑΝΑΝΕΩΣΤΕ ΤΙΣ ΔΕΣΜΕΥΣΕΙΣ ΣΑΣ!

ΤΡΙΑΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Εμείς, τα μέλη της Παγκόσμιας Εκτελεστικής Επιτροπής του Παγκόσμιου Οργανισμού για την Προσχολική Εκπαίδευση, πρόεδροι και αντιπρόσωποι των Εθνικών Επιτροπών παρόντες στην 71^η Παγκόσμια Συνέλευση στον Παναμά δεσμευόμαστε να προχωρήσουμε στην πραγματοποίηση και υλοποίηση της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού, δίνοντας πάντα προτεραιότητα στα συμφέροντα του παιδιού. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού προτείνει τέσσερις βασικές αρχές για την ερμηνεία και εφαρμογή της: το συμφέρον του παιδιού, το δικαίωμα της μη - διάκρισης, το δικαίωμα στη ζωή, την επιβίωση και την ανάπτυξη, και την ελευθερία της έκφρασης όπως και να μπορεί να εισακουστεί.

Αγαπητοί συνάδελφοι σας ενημερώνουμε για το 2ο Webinar της ΟΜΕΡ το οποίο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 15 Ιουλίου 2019, από τις 10:00 έως 10:40π.μ.(ώρα 9:00-9:40π.μ. στο Παρίσι), με τίτλο: "Η αειφορία ως  το επίκεντρο υψηλής ποιότητας στην Προσχολική Εκπαίδευση" και ομιλίτρια την Ingrid Pramling Samuelsson. 

Για πεισσότερες πληροφορίες διαβάστε τη σχετική  επιστολή της Προέδρου της Παγκόσμιας ΟΜΕΡ SoonHwan, που ακολουθεί... 

Dear All, 

In May 2019, we have started our first webinar series of OMEP.
We are about to have our second webinar on ESD on July, 15. 

The speaker of this webinar is Ingrid Pramling Samuelsson, The former world president of OMEP and UNESCO Chair in ECE and Sustainable Development.

Theme is Call to action:  Sustainability as the Centrepiece of High Quality Preschool

The schedule is as follows.
Monday, July 15, 2019 9:00 - 9:40 am (Paris time)

Το 71ο Παγκόσμιο Συνέδριο και η παγκόσμια συνάντηση της ΟΜΕΡ για το 2019 θα γίνουν στην πόλη του Παναμά από 22 – 26 Ιουλίου. Το Παγκόσμιο Συνέδριο με θέμα «Πολιτισμοί και ταυτότητες στην Προσχολική Εκπαίδευση» (IDENTITIES AND CULTURES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION) θα λάβει χώρα από 24-26 Ιουλίου.

Κόστος εγγραφής:

Φοιτητές: 225 USD

Επαγγελματίες: 300 USD

Εγγραφή για μία ημέρα: 200 USD

Πρόγραμμα Συνεδρίου: εδώ

Σημαντικές ημερομηνίες:

31 Μαρτίου 2019: Τελική ημερομηνία λήξης υποβολής εργασιών για κρίση

30 Απριλίου 2019: Ενημέρωση για την αποδοχή των εργασιών

22 & 23 Ιουλίου 2019: Παγκόσμια Συνάντηση της ΟΜΕΡ 2019

24-26 Ιουλίου 2019: Διεξαγωγή Παγκόσμιου Συνεδρίου ΟΜΕΡ

Για εγγραφές, παρακαλούμε ακολουθείστε τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.esimposio.com/omep2019/?lang=en

Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του συνεδρίου https://omeppanama.com/

H Περιφερειακή Συνάντηση της ΟΜΕΡ στην Ευρώπη και το Ευρωπαϊκό Συνέδριο της ΟΜΕΡ θα γίνουν στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας από 16-18 Μαΐου 2019. Το θέμα του Συνεδρίου είναι «Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη» (EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT)

Κόστος εγγραφής:

Μέλη της ΟΜΕΡ: 220 €

Μη μέλη της ΟΜΕΡ: 250 €

Ξένοι φοιτητές: 200 €

Πρόγραμμα Συνεδρίου: εδώ

Σημαντικές ημερομηνίες:

31 Μαρτίου 2019: Τελική ημερομηνία λήξης υποβολής εργασιών για κρίση

16 Μαΐου 2019: Ευρωπαϊκή Συνάντηση της ΟΜΕΡ 2019

17-18 Μαΐου 2019: Διεξαγωγή Ευρωπαϊκού Συνεδρίου

Για εγγραφές, παρακαλούμε ακολουθείστε τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://goo.gl/forms/IqIEOLB3ipJQkVrP2

Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του συνεδρίου https://omepportugal.wordpress.com/euroconf19/

Το σχολικό έτος 2018-2019 η ΟΜΕΡ Ελλάδος μέσω του Παραρτήματος Πάτρας, συμμετείχε στον Εορτασμό για τη μέρα πλυσίματος χεριών (Celebration of the Global Handwashing Day). 

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Πανόπουλου του Νομού Ηλείας, με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού τους κ. Γιαννοπούλου Άννας, η οποία είναι μέλος του Παραρτήματος Πάτρας της ΟΜΕΡ και τελεί χρέη Ταμία στο Δ.Σ. του Παραρτήματος, συμμετείχαν με τις δράσεις τους στον Εορτασμό για τη μέρα πλυσίματος χεριών. Την παρουσίαση των δράσεων των παιδιών μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα της Παγκόσμιας ΟΜΕΡ στο: 

Σας ανακοινώνουμε ότι τη Δευτέρα 15 Απριλίου 2019 στις 4:00-4:40 (ώρα Ελλάδος), θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακό σεμινάριο της ΟΜΕΡ με τίτλο «Call to action: Investing in early childhood development for migrant and refugee children».

Ομιλήτρια του σεμιναρίου θα είναι η Maria Pia Belloni Mignatti, Professor (retired) of European Union Law, Faculty of Political Science, University of Pavia (Italy), Chair, NGO Committee on Migration, UN Representative, OMEP, Member of the Advisory Group of the Early Childhood Development Peace Consortium (ECPC).

Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή στο link: https://register.gotowebinar.com/register/644155882143478029

Η καταναγκαστική μετανάστευση αποτελεί μια αυξανόμενη παγκόσμια πρόκληση:

Στις 1, 2 & 3 Νοεμβρίου 2019, θα πραγματοποιηθεί στην Πάτρα το 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο, με Διεθνή Συμμετοχή, της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής (Organisation Mondial pour l’Education Préscolaire – Ο.Μ.Ε.Ρ.), το οποίο οργανώνεται σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, με τίτλο:

«Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας».

Θεματικές περιοχές 12^ου Συνεδρίου:

• Παιχνίδι, μάθηση και διδασκαλία
• Πρόγραμμα Σπουδών, επίσημο και αναδυόμενα
• Διδακτική μεθοδολογία επιμέρους μαθησιακών περιοχών, εφαρμογές, στρατηγικές και πρακτικές
• Τέχνες και εκπαίδευση
• Αξιολόγηση και ποιότητα σε αυθεντικά πλαίσια, δυναμικές και ευέλικτες διαδικασίες
• Οικογένεια και σχολείο, μεταβάσεις και ενδυνάμωση των παιδιών, δράσεις συνεργασίας
• Ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο
• Αρχική εκπαίδευση και συνεχιζόμενη επιμόρφωση εκπαιδευτικών
• Διαφοροποιημένες προσεγγίσεις, ένταξη και διαφορετικότητα, πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα

Η Πρόεδρος της Επιστημονικής Επιτροπής και η Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής ανακοινώνουν παράταση της ημερομηνίας λήξης υποβολής εργασιών για κρίση, λόγω της εκδήλωσης μεγάλου ενδιαφέροντος. Τελική ημερομηνία υποβολής εργασιών ορίζεται η 5η Απριλίου 2019. Τα πλήρη κείμενα των εργασιών θα κατατεθούν προς κρίση για δημοσίευση από την ημερομηνία διεξαγωγής του Συνεδρίου έως και την 31 Δεκεμβρίου 2019, σύμφωνα με ανακοίνωση

Στις 1, 2 & 3 Νοεμβρίου 2019, θα πραγματοποιηθεί στην Πάτρα το 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο, με Διεθνή Συμμετοχή, της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής (Organisation Mondial pour l’Education Préscolaire – Ο.Μ.Ε.Ρ.), το οποίο οργανώνεται σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, με τίτλο:

«Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση: προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας».

Η ποιότητα και αποτελεσματικότητα κάθε εκπαιδευτικής διαδικασίας χαρακτηρίζεται σε μεγάλο βαθμό από τις επιλογές τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των παιδιών. Η έρευνα έχει δείξει ότι μπορούμε να μάθουμε πολλά για τα παιδιά από τα ίδια τα παιδιά. Η αξιοποίηση ενδιαφερόντων, καθημερινών εμπειριών και γνώσεων, η νοητική και συναισθηματική εμπλοκή, η διατύπωση ερωτημάτων, προβληματισμών, η ανάδυση νέων ενδιαφερόντων, η φαντασία και η δημιουργικότητα είναι στοιχεία που νοηματοδοτούν κάθε δραστηριότητα και επιτρέπουν στα παιδιά να γίνουν συμμέτοχοι στη μαθησιακή διαδικασία. Ωστόσο, μια γενικευμένη παραδοχή της συμβολής των παραπάνω στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν αρκεί. Πώς μπορούμε εμείς ως εκπαιδευτικοί και ως ερευνητές να μελετήσουμε το δικό μας ρόλο στην ενθάρρυνση, υποστήριξη και αξιοποίηση της οπτικής των παιδιών προσφέροντας την ευκαιρία να ακουστεί η δική τους «φωνή»; Ποιες μεθοδολογικές επιλογές ανταποκρίνονται περισσότερο στην ανάγκη αναγνώρισης και σεβασμού των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών κάθε παιδιού; Ποιες εκπαιδευτικές επιλογές δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να διαμορφώνουν μαζί με τους εκπαιδευτικούς τις μαθησιακές τους εμπειρίες;

Σημαντικές Ημερομηνίες: 10 Μαρτίου / Ημερομηνία λήξης υποβολής εργασιών

1η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Στις 1, 2 & 3 Νοεμβρίου 2019, θα πραγματοποιηθεί στην Πάτρα το 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο, με Διεθνή Συμμετοχή, της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής (Organisation Mondial pour l’Education Préscolaire – Ο.Μ.Ε.Ρ.), το οποίο οργανώνεται σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, με τίτλο:

«Ενισχύοντας την αλληλεπίδραση, υποστηρίζοντας την έκφραση:

προκλήσεις και προοπτικές στη μάθηση και διδασκαλία

παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας».

Η ποιότητα και αποτελεσματικότητα κάθε εκπαιδευτικής διαδικασίας χαρακτηρίζεται σε μεγάλο βαθμό από τις επιλογές τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των παιδιών. Η έρευνα έχει δείξει ότι μπορούμε να μάθουμε πολλά για τα παιδιά από τα ίδια τα παιδιά. Η αξιοποίηση ενδιαφερόντων, καθημερινών εμπειριών και γνώσεων, η νοητική και συναισθηματική εμπλοκή, η διατύπωση ερωτημάτων, προβληματισμών, η ανάδυση νέων ενδιαφερόντων, η φαντασία και η δημιουργικότητα είναι στοιχεία που νοηματοδοτούν κάθε δραστηριότητα και επιτρέπουν στα παιδιά να γίνουν συμμέτοχοι στη μαθησιακή διαδικασία. Ωστόσο, μια γενικευμένη παραδοχή της συμβολής των παραπάνω στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν αρκεί. Πώς μπορούμε εμείς ως εκπαιδευτικοί και ως ερευνητές να μελετήσουμε το δικό μας ρόλο στην ενθάρρυνση, υποστήριξη και αξιοποίηση της οπτικής των παιδιών προσφέροντας την ευκαιρία να ακουστεί η δική τους «φωνή»; Ποιες μεθοδολογικές επιλογές ανταποκρίνονται περισσότερο στην ανάγκη αναγνώρισης και σεβασμού των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών κάθε παιδιού; Ποιες εκπαιδευτικές επιλογές δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να διαμορφώνουν μαζί με τους εκπαιδευτικούς τις μαθησιακές τους εμπειρίες;

Σας υπενθυμίζουμε ότι το 2ο Πανκύπριο Συνέδριο της Επιτροπής ΟΜΕΡ Κύπρου,με τίτλο: "Τέχνη, παιχνίδι και παιδί", θα πραγματοποιηθεί στη Λευκωσία 16,17 και 18 Νοεμβρίου 2018.